25 березня 2026 року

  25 березня 2026 року для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти ОПП 1.А3.00.01 та 2.А3.00.01 Початкова освіта Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка в рамках Проєкту гарантів «Я МАЮ ДОСВІД» було організовано зустріч-обмін досвідом з практичної реалізації академічної свободи.

Зустріч-обмін досвідом провели:

- гарант ОПП 1.А3.00.01 Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти – Бондаренко Геннадій Леонідович, завідувач кафедри початкової освіти, кандидат педагогічних наук, доцент;

- гарант ОПП 2.А3.00.01 Початкова освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти – Мієр Тетяна Іванівна, професор кафедри початкової освіти, доктор педагогічних наук, професор.

Мета зустрічі-обміну досвідом – розкриття законодавчо унормованої сутності академічної свободи стосовно педагогічних та науково-педагогічних працівників, представлення досвіду практичної реалізації академічної свободи у діалогічному спілкуванні зі:

1) стейкхолдерами:

- роботодавцем – Барзалюк Оксаною Аркадіївною, директором Початкової школи І ступеня №310 «Творчість м. Києва;

- Зубенко Оксаною Володимирівною, вчителем Початкової школи І ступеня №310 «Творчість м. Києва, вчителем вищої кваліфікаційної категорії, вчителем-методистом;

- Єгоровою Лесею Петрівною, вчителем Початкової школи І ступеня №310 «Творчість м. Києва, вчителем вищої кваліфікаційної категорії, старшим вчителем;

- Савченко Тетяною Вікторівною, вчителем Початкової школи І ступеня №310 «Творчість м. Києва, вчителем вищої кваліфікаційної категорії;

- Єгоровою Вікторією Павлівною, вчителем Початкової школи І ступеня №310 «Творчість м. Києва, вчителем ІІ кваліфікаційної категорії;

- Вернигорою Оленою Сергіївною, вчителем початкових класів
Бородянського академічного ліцею Бородянської селищної ради, стейкхолдером кафедри початкової освіти Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка; 

2) здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти:

- Савченко Кристиною Ярославівною, здобувачем другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності А3 Початкова освіта, провідним інспектором відділу управління персоналом Оболонської районної в місті Києві державної адміністрації, вихователем групи подовженого дня з навантаженням учитель початкових класів, який викладає «Я досліджую світ» у Ліцеї №157 Оболонського району;

- Петренко Аліною Сергіївною – здобувачем другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності А3 Початкова освіта, яка поєднує навчання в університеті з професійною педагогічною діяльністю в Ліцеї №14 імені українського професора Грушевського С.Ф. 

Під час зустрічі-обміну досвідом Т.І. Мієр розкрила законодавчо унормоване визначення терміна «академічна свобода» стосовно педагогічних та науково-педагогічних працівників, акцентувала увагу на їхніх правах (свобода викладання, свобода від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі) та обовʼязках (поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу).

Стейкхолдери – О.А. Барзалюк, О.В. Зубенко, Л.П. Єгорова, Т.В. Савченко, В.П. Єгорова – розповіли про практичний досвід реалізації академічної свободи в ЗЗСО на адміністративній посаді та на посаді вчителя початкових класів.

Гарант ОПП 1.А3.00.01 Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти – Г.Л. Бондаренко, навів приклад реалізації академічної свободи через запровадження в робочих програмах навчальних дисциплін альтернативного завдання, яким передбачено успішне проходження онлайн-курсу, та особливості зарахування сертифікату.

Стейкхолдер – О.С. Вернигова пригадала процес навчання в Університеті та розповіла про процес написання магістерської роботи через призму реалізації академічної свободи від обрання теми магістерської роботи, здійснення наукового пошуку, апробації наукових здобутків до процесу її захисту. Також охарактеризувала взаємодію магістранта з науковим керівником магістерської роботи як супровідну, спрямовуючу, корегуючу, контролюючу, стимулюючу та таку, що не позбавляє студента самостійності та незалежності під час здійснення наукової розвідки.  

Здобувачі освіти – К. Я. Савченко, А. С. Петренко – розповіли про власний досвід реалізації академічної свободи стосовно вільного вибору форм, методів, засобів навчання, виконання завдань самостійної роботи, підготовки до семінарських та практичних занять та продемонстрували результати  виконання одного й того самого завдання обранням різних способів самовираження набутих знань та вмінь.

Доброзичлива атмосфера спілкування сприяла результативному здійсненню гарантами проєкту. Студенти висловили слова вдячності за  зустріч-обмін досвідом та за змістовність освітнього заходу.